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成华教科院附小邀请市小学语文学科带头人到校讲“教学目标”_0

  成华教科院附小邀请市小学语文学科带头人到校讲“教学目标”

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   四川教育新闻网成都4月19日讯(赖波通讯员刘慧敏)一线语文老师在教学中常常被目标问题所困扰,“我们的课怎样才能符合年段目标?”“我这样设计有没有超标?”……cPR四川教育网

   4月18日下午,成华教科院附小请到成都市小学语文学科带头人李亚丽老师给全体语文教师做了题为“让目标成为目标,把目标当作目标”的专题报告。cPR四川教育网

   李老师的报告围绕语文课的教学目标,从三个问题展开。首先,她引导老师们追问教学目标,“我们的目标是什么?”李老师提出“课文内容”不等于“教学内容”的观点,教学内容是学生学习语文必须掌握的,可以终身受用的语文知识、方法和技能。“课文内容”是兼职工作,“教学内容”才是语文老师的本职工作。所以,我们的教学目标不能偏重课文内容而忽略了教学内容。李老师还援引两位专家的观点并阐述了自己的领悟,支玉恒老师说:阅读课解决怎么写的问题,作文课解决写什么的问题。崔峦老师说:利用课文这个“例”,凤凰娱乐时时彩让学生得言、得意、得法,努力实现“例”的增值。cPR四川教育网

   报告接着探讨“怎样制定教学目标?”李老师提出四个视角:基于语文课的“本职工作”制定目标,从学生已有学习经验和水平出发制定目标,目标要符合年段特点,创造性地使用教材。cPR四川教育网

   第三个问题是关于“怎样达成教学目标?”李老师强调了千方百计、不达目标不罢休的态度。cPR四川教育网

   最后,李老师给出一些有益的建议:真正落实学生在课堂的主体地位。思考40分钟后,学生有什么收获,有多少收获,进而思考在课堂设计中体现个人智慧的亮点。cPR四川教育网

  

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